Une activité d’analyse inspirée par l’article de Gille PARIS, envoyé spécial du journal le Monde (article réservé aux abonnés) sous le titre : Juges, avocats, médias, universités… la redoutable et efficace stratégie d’intimidation de Donald Trump, en date du mardi 25 mars 2025.

L’objectif ? Comprendre comment des institutions démocratiques (universités, presse, justice, etc.) peuvent être mises sous pression par un pouvoir exécutif qui déploie une stratégie d’intimidation à grande échelle.

📌 Ce que l’on travaille :

• L’analyse des rapports de force entre pouvoir politique et institutions indépendantes
• L’évaluation de la résilience démocratique à travers une échelle de résistance
• L’usage critique de l’actualité internationale dans une démarche de recherche, de preuve et d’argumentation

🧰 Supports utilisés :

• Article de presse résumé à l’aide d’une IA
• Infographie des institutions ciblées par les pressions politiques
• Fiche consigne structurée pour guider la réflexion (à adapter en fonction du niveau des élèves et de l’accès possible ou non en établissement à l’article dans son entièreté)

🎯 Compétences mobilisées :

• Analyser une stratégie politique
• Identifier des faits et les relier à des concepts (intimidation, maccarthysme, État de droit)
• Construire un raisonnement argumenté et nuancé

💡 Une façon concrète d’aborder l’éducation aux médias et à l’information (EMI) dans une perspective politique et citoyenne à l'occasion du thème sur la démocratie en classe de 1ère HGGSP.

États-Unis _ l’épreuve de force entre Trump et l’État de droit.pdf